定（dìng）制化关键人才培养方（fāng）案（àn）体系框（kuàng）架
认知素质标准（zhǔn）模（mó）型（xíng）
合格的产品经（jīng）理需要具备以（yǐ）下五个方面的能力（lì）与素质（zhì）：
需求调研（yán）、摸底评估
对培训需求、学员能力进（jìn）行准确的（de）诊断和（hé）差距分析
项目（mù）启动后，顾问将进行多层次、全方位（wèi）的摸底（dǐ）调（diào）研
应具备的（de）知识与技（jì）能梳（shū）理
产品经理训练营——珠峰登顶计划
大本营出发
? 产品经理角色（sè）认知
? 产品管理基（jī）础（chǔ）知识
一号营（yíng）地：市场营销&产品（pǐn）战（zhàn）略规划
? 市场分析与洞（dòng）察
? 市场细分与产品定位（wèi）
? 产品组合管理
? 产品（pǐn）规划与路标制定
二号（hào）营（yíng）地（dì）：需求与用户思维
? 产品需求分析与需求管理
? 用户（hù）为中心的产品设（shè）计
? 新产品开发（fā）流（liú）程
? 研发项目管理
三号营（yíng）地：产品运营管理
? 产品（pǐn）上市与退市管理
? 产品经理的财经与成本管理（lǐ）知识
? 产品运营分（fèn）析（xī）与决（jué）策
登顶（dǐng）冲刺：持续修炼与提升
? 互（hù）联网与大数据（jù）背景下（xià）的产品创新
? 开放式创（chuàng）新案例与分析（xī）
? 跨企业交流（liú）
全程实（shí）战与教（jiāo）练式辅导（dǎo）
根据培（péi）养目标（biāo）的要求，方案安排了全程教练式辅导，通过（guò）各类针对性实（shí）战训练、研讨、考试与辅导，是培训内容真正被消（xiāo）化（huà），融入到（dào）学（xué）员的实际工作中去。
效果评（píng）估
培养项目应形成闭（bì）环。在项目结（jié）束后，我们（men）将（jiāng）输出效果评（píng）估（gū）报告。通过（guò）多维度的评价（jià）手段（duàn），对培训效果进行评估（gū），以确保培训（xùn）达到预（yù）期（qī）的效果。
? 通过问卷及（jí）访谈，确认学员接受培训后行为是否有（yǒu）所改变，工作能力（lì）是（shì）否有所提升，并分析这些改变（biàn）与培训活动相（xiàng）关性。
?通过访（fǎng）谈（tán）确（què）认学员在主观感受、意识转变等（děng）方面的变化和提升。
? 通过测试确认学员（yuán）真正理解、吸收了（le）基本原（yuán）理、事实与技能。
?结业答辩（biàn）：了解学员实战（zhàn）掌握（wò）程度。
